Frøya er en avdeling for de yngste barna, og småbarna har et stort behov for tumleplass ute og inne, i tillegg til et behov for konsentrasjon og ro. Rammeplan for barnehagen sier noe om hvordan barnehagen skal ha arealer og utstyr nok til lek og varierte aktiviteter som fremmer bevegelsesglede, gir allsidig bevegelseserfaring, sanseerfaring og mulighet for læring og mestring. Dette er noe vi prøver å legge til rette for, og som vi har jobbet bevisst med på avdelingen. Vi ønsker å vise noe av det vi har fått gjort på Frøya til nå.

Hovedrommet/ tumlerommet

Det første rommet vi kommer inn i på Frøya kan vi kalle for et slags tumlerom. Barn som skal bevege seg og bruke kroppen, trenger mye gulvplass. Likevel byr rommet på noen utfordringer for de som trenger det. Vi har rolige og utfordrende deler av rommet til disposisjon for barna.

Vi har en hylle med leker hvor hver leke har sin faste plass. Bilde i hyllen illustrerer for barna hva som skal stå hvor.
Lave bord gjør også at miljøet blir tilpasset barnas måte å gjøre ting på, og de får oppleve mestring ved å kunne bevege seg til og fra bordet på egenhånd. De får økt grad av selvstendighet, glede over å få til selv og det stimulerer den motoriske utviklingen.

Men dette er også et rom hvor vi har delt inn i flere kroker som vi ønsker skal invitere til ulike former for lek. Drømmehulen er et fint sted for barna å gjemme seg bort litt. Her er det både ro og kos, men også litt basing om barna har behov for det

Boblerøret på avdelingen gir en god stemning med bobler og forskjellige farger i rommet.

Atelieret

Atelieret er det rommet vi bruker i prosjektøktene.
Vi har valgt å tilrettelegge for maling ved at vi har kledd store deler av atelieret med ark. Dette har vi gjort med en tro på at barna er svært kroppslige og trenger stor plass når de skal utforske maling
Vi vil at barna skal kunne bevege seg fritt i møte med malingen.

På veggen henger bodyene som barna har på seg når de maler og bilder til inspirasjon

Aktivitetsrom

Dette rommet har vi laget til et rom der barna kan utfolde seg kroppslig. De yngste barna blir kjent med hele kroppen sin gjennom leken og de får på dette rommet mange motoriske utfordringer.
På rommet er det en sklie som barna må klatre opp til, en hylle som barna kan klatre gjennom og en stor madrass som gir utfordringer når man går på den.

Rommet er fullt av kroppslige utfordringer som gir barna kontroll over egen kropp.

Vi har også valgt å ha lesekrok på dette rommet. En madrass skaper ro og en hyggelig ramme rundt lesestunden. Barna har tilgang til en del bøker selv og vi voksne har flere bøker stående på hylla.